mercredi 30 septembre 2026

Les pronoms relatifs simples


Les pronoms relatifs permettent de relier plusieurs phrases en évitant de répéter un nom déjà mentionné:
J’aime ce film. Le film est très drôle. → J’aime ce film qui est très drôle.
Ces pronoms remplacent un nom ou un pronom appelé “antécédent” et le pronom relatif prend le genre et le nombre de son antécédent.
Nous avons acheté une maison. Nous allons louer cette maison. →Nous avons acheté une maison que nous allons louer.
Nous allons voir 4 pronoms relatifs: Qui , Que, Où et Dont.
Qui
Il reprend le sujet du verbe qui suit. Il désigne des personnes, des animaux ou des choses.
Il y a une fille. Cette fille est très gentille. →La fille qui parle est très gentille.

Que 
Il reprend le complément d’objet direct (COD). Il désigne aussi des personnes, des animaux ou des choses.
J’ai acheté un portable. Le portable a un écran tactile. → Le portable que j’ai acheté a un écran tactile.
Avec le pronom que, on fait l'élision. La fille qu'on voit.

Où
Ce pronom remplace un complément de lieu ou de temps.
Il y a un monument magnifique dans cette ville. Elle a vécu dans cette ville. →Il y a un monument magnifique dans la ville où elle a vécu.

Le samedi est mon jour de la semaine préféré. Je suis née en samedi. →Le samedi est mon jour de la semaine préféré où je suis née.

Dont
Il reprend le complément d’objet d’un verbe construit avec la préposition “de”.
Les verbes les plus fréquents sont:
  • Avoir besoin de
  • Avoir envie de
  • Avoir peur de
  • Parler de
  • Se souvenir de
  • Rêver de
  • S’occuper de
  • Se méfier de


L’homme dont je parle porte un manteau dont je rêve.


Dont peut être aussi le complément d’un nom ou d’un adjectif:
Le père de ces enfants → Les enfants dont il est le père 
Elle est fière de la médaille. → La médaille dont elle est fière.

Quoi
Ce pronom a une valeur neutre et il est toujours précédé d'une préposition: à quoi, de quoi, pour quoi...
Vous avez de quoi travailler
Ce à quoi je pense est très important




lundi 28 septembre 2026

Le pronom en

Le pronom en sert à remplacer des mots pour ne pas les répéter. On le place devant le verbe.

Ce pronom remplace:


  • Un complément de quantité introduit par: de la, du, des, de l'
    • Exemples: 
        • Tu veux du fromage? Oui, j'en veux. / Non, je n'en veux pas.
        • Elle a pris de la soupe? Oui, elle en a pris. / Non, elle n'en a pas pris
        • Nous prenons des chips? Oui, nous en prenons.


  • S'il y a une quantité dans le complément (trois /quatre...) on doit répéter le chiffre.
  • Exemples: Tu as trois frères? Oui, j'en ai trois.
    • Un complément introduit par la préposition de (simple ou contracté du, de l', des):
      • Exemple: 
        • Il t'a parlé de la prochaine réunion? Oui, il m'en a parlé.
        • Elle est très fière de ses résultats. Elle en est très fière. 
    • Mais attention, pour les personnes, on utilise de + pronom tonique:
      • Exemple: 
        • Il t'a parlé de ses petits-enfants? Oui, il m'a parlé d'eux.
        • Elle est très fière de sa fille. Elle est très fière d'elle.


      Je vous laisse une vidéo où vous avez les explications et quelques activités à faire. Bon courage!!



      Le pronom y

      Le pronom y

      Le pronom y représente un lieu, une chose, une idée, une notion, un animal. (pas une personne)


      Le pronom y peut être un pronom complément de lieu introduit par une préposition: à, à la, à l’, au, en, dans, chez, sur...

      Mais aussi sert à remplacer des pronoms indirects avec des verbes se construisant avec la préposition à.

      Exemples: Il va au théâtre = Il y va.

      Ma soeur habite au Mexique = Ma soeur y habite.

      Enzo est dans sa chambre. Oui, il y est depuis hier. Y= dans sa chambre

      Il pense à ses examens = Il y pense.

      Pour les noms qui indiquent des personnes, on utilise les pronoms COI (me, te, lui, nous, vous, leur).

      Exemples: Je parle à mes amis = Je leur parle.

      Cependant, avec les verbes pronominaux (s'adresser à, s'intéresser à...) et avec certains verbes (penser à, tenir à, renoncer à, faire attention à, prendre garde à ...) on utilise à + pronom tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles):

      Il pense à ses enfants: Il pense à eux.

      Fais attention à ce type = Fais attention à lui!



      Voici une petite vidéo pour vous aider:



      Finalement quelques activités, bon courage les enfants!!

      Activité 1
      Activité 2

      jeudi 17 septembre 2026

      mardi 15 septembre 2026

      Le discours indirect au passé

       

      Le discours indirect sert à repporter les paroles que quelqu'un a prononcées. 

      Dans ce discours on a un verbe déclaratif (dire, affirmer, répondre... ) ou une interrogative indirecte (demander, vouloir, savoir, ignorer...) qui est au passé. Dans ce cas, dans la phrase subordonnée on doit effectuer des changements:

      • les pronoms personnels, les possessifs doivent s'adapter à la nouvelle situation.
        • Exemple: Anne: "Je dois parler avec mon frère". Discours rapporté: Anne a dit qu'elle devait parler avec son frère.
      • Les indications temporelles (les temps verbaux, les adverbes, les prépositions) selon ce schéma:

      TEMPS VERBAUX
      DISCOURS DIRECTDISCOURS INDIRECT
      présent (je parle)imparfait (je parlais)
      passé composé (j'ai parlé)plus-que-parfait (j'avais parlé)
      futur (je parlerai)conditionnel ( je parlerais)
      futur antérieur (j'aurai parlé)conditionnel passé (j'aurais parlé)

      ADVERBES ET PRÉPOSITIONS
      DISCOURS DIRECTDISCOURS INDIRECT
      maintenant / en ce momentà ce moment-là / alors
      aujourd'huice jour-là
      hierla veille / le jour précédent
      avant-hierl'avant-veille / deux jours plus tôt
      demainle lendemain / le jour suivant
      après- demainle surlendemain / deux jours plus tard
      le mois prochainle mois suivant
      le mois dernier /passéle mois précédent
      il y a (une heure)(une heure) plus tôt
      dans (une heure)(une heure) plus tard

      Le discours indirect ou rapporté au présent

       


      Si on souhaite rapporter les propos ou les mots d'une personne, normalement on fait une phrase qui modifie un peu la phrase au discours direct.

      Exemples:

      Discours Direct: Anne: "J'ai soif"

      Discours Indirect: Moi: Anne dit qu'elle a soif

      Dans toutes les phrases au discours indirect d'abord nous avons besoin d'un sujet et d'un verbe declaratif (conjugué au présent de l'indicatif) comme par exemple dire, affirmer, expliquer, déclarer, annoncer, répondre, expliquer + que / qu' + la phrase dans laquelle on va faire des transformations concernant:

      1. Le pronom personnel

      Discours direct: "Je vais au cinéma"

      Discours indirect: Anne dit qu'elle va au cinéma

      2. Le verbe

      Discours direct: "Je vais au cinéma"

      Discours indirect: Anne dit qu'elle va au cinéma

      3. L'adjectif possessif

      Discours direct: " Je vais chercher ma soeur à l'école"

      Discours indirect: Pierre dit qu'il va chercher sa soeur à l'école.

      En plus pour rapporter un ordre ou un conseil on doit transformer la phrase en utilisant de + infinitif. On utilise des verbes comme:  dire, demander, exiger, conseiller...

      Exemples: 

      Discours direct: Le prof: "Ouvrez les cahiers" / Ma mère: "Fais la vaisselle"

      Discours indirect: Le prof demande d'ouvrir les cahiers. / Ma mère me dit de faire la vaisselle.

      Finalement, pour rapporter les questions il faut faire des modifications:

      1. On utilise le pronom personnel ou un prénom et le verbe demander et pas dire.

      Exemple: Il demande.... / Loïc et Léa demandent...

      2. Les questions sont transformées:



      Les questions avec: Quel /Quelle / À qui / Où / À quoi / Quand / Combien ... restent invariables. Mais si dans la question au discours direct on utilise est-ce que...? au discours indirect on enlève cette structure.

      Exemples:

      Luc: "À quelle heure tu arrives"

      Luc demande à quelle heure j'arrive.

      Luc: "Quand est-ce que tu vas venir?"

      Luc demande quand je vais venir.

      Maintenant c'est à vous de faire ces activités. Bon courage!! 😜😜

      Activité 1

      Activité 2

      Activité 3

      Activité 4

      Activité 5




      Les nombres de 0 à 20

      Voici les nombres de 0 à 20.
      Et voici une vidéo pour apprendre à bien prononcer et finalement des jeux.
      Bon courage!!

      Les chiffres et les nombres

      Voici une liste avec les chiffres et les nombres jusqu'à 100.




      Aussi une vidéo et des activités pour les mettre en pratique. Alors, au travail! Bon courage!!








      Exercice 1
      Exercice 2
      Exercice 3

      vendredi 8 mai 2026

      Le subjonctif présent


      Le subjonctif exprime traditionnellement:

      • un souhait: Je souhaite qu’il vienne ce week-end.
      • un désir: Je voudrais qu’il fasse beau.
      • un ordre: Il faut qu’il aille le voir. Il ne faut pas que nous détruisions les espaces naturels.
      • un doute: Je crains qu’il soit triste.
      • un conseil : Il est nécessaire que tu sois gentil avec eux.
      • une supposition: Quoi que tu fasses, ce sera parfait.
      Il s'agit d'une action non-réalisée au moment où on s'exprime.

      La plupart du temps, ces verbes se retrouvent dans une proposition subordonnée introduite par la conjonction que. Afin de respecter la concordance des temps, lorsque la proposition principale est au présent de l'indicatif, on utilise le présent du subjonctif dans la proposition subordonnée.

      FORMATION
      Pour former le subjonctif présent, on met le verbe à la 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif, on enlève ent et on ajoute les terminaisons du subjonctif présent (‑e, ‑es, ‑e, ‑ions, ‑iez, ‑ent).


      regarder
      ils regardent
      que je regard
      e
      finir
      ils finissent
      que tu finiss
      es
      entendre
      ils entendent
      qu’il entend
      e
      commencer
      ils commencent
      que nous commenc
      ions
      nager
      ils nagent
      que vous nag
      iez
      dormir
      ils dorment
      qu’ils dorm
      ent



      VERBES IRRÉGULIERS


      avoir
      être
      vouloir
      que j'aie
      que je sois
      que je veuille
      que tu aies
      que tu sois
      que tu veuilles
      qu'il ait
      qu'il soit
      qu'il veuille
      que nous ayons
      que nous soyons
      que nous voulions
      que vous ayez
      que vous soyez
      que vous vouliez
      qu'ils aient
      qu'ils soient
      qu'ils veuillent



      pouvoir
      savoir
      aller
      que je puisse
      que je sache
      que j'aille
      que tu puisses
      que tu saches
      que tu ailles
      qu'il puisse
      qu'il sache
      qu'il aille
      que nous puissions
      que nous sachions
      que nous allions
      que vous puissiez
      que vous sachiez
      que vous alliez
      qu'ils puissent
      qu'ils sachent
      qu'ils aillent



      faire
      défaire
      satisfaire
      que je fasse
      que je défasse
      que je satisfasse
      que tu fasses
      que tu défasses
      que tu satisfasses
      qu'ils fassent
      qu'il défasse
      qu'il satisfasse
      que nous fassions
      que nous défassions
      que nous satisfassions
      que vous fassiez
      que vous défassiez
      que vous satisfassiez
      qu'ils fassent
      qu'ils défassent
      qu'ils satisfassent



      valoir
      prévaloir
      falloir
      que je vaille
      que je prévale
      qu'il faille
      que tu vailles
      que tu prévales

      qu'il vaille
      qu'il prévale

      que nous valions
      que nous prévalions
      pleuvoir
      que vous valiez
      que vous prévaliez
      qu'il pleuve
      qu'ils vaillent
      qu'ils prévalent

















      VERBES FINIS EN -IER

      Les verbes se terminant en ‑ier, ainsi que les verbes rire et sourire, ont deux -i aux personnes nous et vous.


      rire
      sourire
      étudier
      que je rie
      que je sourie
      que j'étudie
      que tu ries
      que tu souries
      que tu étudies
      qu'il rie
      qu'il sourie
      qu'il étudie
      que nous riions
      que nous souriions
      que nous étudiions
      que vous riiez
      que vous souriiez
      que vous étudiiez
      qu'ils rient
      qu'ils sourient
      qu'ils étudient

      Exercice 1 *
      Exercice 2
      Exercice 3
      Exercice 4 ++